Planering och samordning i Lärarutbildningen

I går var det ett möte där kursansvariga för det nya programmen tillsammans med programansvariga diskuterade planering och samordning av första terminens kurser. Centrala frågor på mötet var:

- IT - hur ger vi det en central roll i utbildningen/PDK
- respektive utbildnings profil - gemensamt och unikt?
- progressionen mellan kurserna inte minst den "vetenskapliga" progressionen som uttryck för lärarkompetens
- programansvarigas roll

Diskussionerna som fördes var bra och det kändes även som de var nödvändiga. Jag ser även mitt och Anitas arbete med att definiera Pedagogisk Digital Kompetens som viktigt.

Genom den nya organisationen av lärarutbildningen har vi anpassat KompLITs operativa projektgrupp så att den innehåller Programansvariga från alla de 4 nya programmen.
Vi kunde även informera om bildandet av en referensgrupp som skall bolla förslag på IKT-inslag i kurser med kursansvariga inför planeringen av upplägget.