Seminarie i bloggformat

I kursen Arbetslivets pedagogik har vi som kursledare valt att diskutera en av böckerna i kurslitteraturen med bloggen som arena. Uppgiften var ganska fritt formulerad innehållsmässigt i betydelsen att studenten väljer själv ett innehåll att diskutera som väckt intresse och där responsen är önskvärd och värdefull. Vi såg flera skäl att pröva denna seminarieform. Ett skäl var att utmana den traditionella seminarieformen genom att ge studenterna en ny erfarenhet. Ett annat skäl är att vi som lärare på ett annat sätt kan ta del av de grupprocesser som ett seminarium innebär. Våra omedelbara erfarenheter som kursledare är att studenterna uppskattade formen eftersom den gav möjlighet till något mer beständigt än den traditionella seminarieformen, samtidigt som kraven på att formulera sig blir större i ett ”offentligt” sammanhang.
Yvonne Broberg